Nhằm tạo động lực cho đội ngũ giáo viên không ngừng rèn nghề, đổi mới phương pháp và chia sẻ kinh nghiệm chuyên môn, sáng 22/1/2026, phường Mão Điền đồng loạt tổ chức Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp phường năm học 2025 – 2026, tại các điểm trường ở ba cấp học: mầm non, tiểu học và THCS.
Quang cảnh Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp phường năm học 2025-2026, tổ chức ngày 22/1/2026.
Hội thi năm nay được tổ chức theo từng cấp học tại các điểm trường:
Tiết dạy dự thi tạo không khí sôi nổi, học sinh chủ động tham gia thảo luận, phát biểu
Hội thi là dịp để giáo viên rèn nghề, lan toả phong trào dạy tốt - học tốt tại các nhà trường trên địa bàn phường.
Theo nội dung triển khai, đối tượng dự thi ở cấp mầm non là giáo viên dạy nhà trẻ và lớp 4–5 tuổi; cấp tiểu học gồm giáo viên dạy lớp 2, lớp 3, lớp 5 và các môn Tin học, Âm nhạc; cấp THCS tập trung ở các môn Khoa học tự nhiên (Vật lý, Hóa học, Sinh học) và Nghệ thuật. Điểm nhấn của hội thi là tính thực chất trong từng nội dung. Mỗi giáo viên dự thi thực hiện 02 phần bắt buộc: thực hành tiết dạy (theo kế hoạch tại thời điểm thi, xác định bằng bốc thăm; dạy “nguyên trạng” lớp học, không dạy trước, thời gian chuẩn bị không quá 2 ngày) và trình bày biện pháp nâng cao chất lượng chăm sóc – giáo dục/giảng dạy, với thời lượng trình bày không quá 30 phút. Cùng với đó, công tác chấm thi được quy định chặt chẽ, bảo đảm khách quan: mỗi nội dung có ít nhất 03 giám khảo; phần biện pháp phải được tối thiểu 2/3 giám khảo đánh giá đạt; phần thực hành tiết dạy được công nhận khi tối thiểu 2/3 giám khảo đánh giá mức “Giỏi” và không có mức “Trung bình” trở xuống.
Thống nhất quy trình, tiêu chí đánh giá theo hướng công khai - minh bạch.
Quan trọng hơn, Hội thi không dừng ở việc “chọn người giỏi”, mà hướng tới mục tiêu bền vững: bồi dưỡng đội ngũ, củng cố lực lượng nòng cốt, thúc đẩy phong trào tự học – sáng tạo và chia sẻ kinh nghiệm trong phạm vi cấp trường, liên trường. Qua đó trở thành một đợt sinh hoạt chuyên môn sâu rộng, góp phần chuẩn hoá năng lực nghề nghiệp, nâng cao chất lượng dạy học, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông trong giai đoạn hiện nay./.
